宋发现什么他最喜欢一句话——“文学是痴情者的事业”穿越文

与会者合影

会中合照，三千宠爱在一身”“遥想公瑾当年，左起分别为、陈平原、温儒敏、谢冕

严家炎（前排左）、卢晓蓉（后排中）与谢冕（前排右）、陈平原（后排左）、陈晓明（后排右）合影

严家炎（左）、谢冕（右）和陈平原愉快交谈 “全集出版时，小乔初嫁了，要为严老师办一个研讨会。”这是北中文系众多师生的愿望。10月16日，雄姿英发。”……不难发现，在北京学人文学苑，这些脍炙人口的诗词名句多数出自唐宋两代。其实在这些名句背后，“严家炎学术思想暨现当代文学学科研讨会”，仍有值得探索的历史真相。当我们穿越文学史的迷雾，满了师生们的愿。

阴雨后的晴天，能在唐宋发现什么呢？《穿越文学史的迷雾——唐宋文学考论》一书，北京学哲学社会科学资深教授严家炎和夫人卢晓蓉很早就来到会场，集结了广西师范学文学院莫道才教授关于唐宋文学的探究，由人携扶着与众人合影，内分“揭开诗人未解之谜”“作品隐含的真相”“文献里的遗珍”“重新发现文学史”四分。莫教授以其精妙的文字，神情安然，拨开文学史的重重迷雾，目光明澈。会议满集了现当代文学的顶尖学者，带领我们识残诗、辨伪诗、厘流变：诗文的互文是怎样将王勃华丽的文思加以框定，校副校长，现代文学馆馆长、作协副李敬泽，北委邱水平、副校长王博，谢冕、、陈平原教授等中文系教师，以及来自清华学、学等高校，社会科学院，现代文学研究会，新星出版社等单位的领导嘉宾、专家学者等出席了研讨会。

北中文系委贺桂梅在主持词中说，严家炎先生在21世纪主编出版的《20世纪文学史》，深刻推进了现代文学的学术发展，树立了学界的研究典范。学术研究之外，严先生也深度参与并主持现当代文学学科发展的。今年8月《严家炎全集十卷本》出版，收入了除《现代文学史》《20世纪文学史》之外严先生写作的代表性学术著作和文章，凝聚了他一生的学术心血和精华。对于此次会议，贺桂梅更加感慨的是，在北人文学苑举办，是北中文系的光荣。

与会者的发言中，融汇着对严家炎先生的尊重，以及对现当代文学学科和发展的希望，令人心无比温暖。

“严上加严”先生还有一个绰号叫“过于执”

中文系杜晓勤首先说，翻看严老师的全集，令他尤为感动的是，在漫长的学术生涯中，严家炎老师始终坚持求实、求新的精神。他也从严家炎的论著中得到一个启发，那就是严老师始终以现当代文学为中心，同时一直都有沟通古今中外的气象。

北京学主持文科工作的王博副校长对研讨会的表示了祝贺，从北京学的学科布及学术的高度，对严家炎先生的学术和教育成就做出了高度肯定。他感慨，自己在阅读严先生的相关作品和访谈时，特别注意到严先生很喜欢的一句话：文学是痴情者的事业。他觉得学术领域的所谓痴情，就是义无反顾的执着。他记得严先生讲过一段话：告别讲台是告别人生的第一步，但我总想在举行告别仪式之前，仍继续在学术上尽力爬坡，一息尚存永不止歇。他也认为严先生最喜欢的称呼应该是“严老师”，几十年的教学生涯，弟子众多，得天下英才而教之，欲与天下英才而成就者，是一个学者最的荣耀。

谢冕教授和严家炎先生的关系有点复杂。1956年，24岁的严家炎以同等学历考进北京学中文系，成为攻读文艺理论的研究生时，谢冕已于1955年入读北中文系。1958年严家炎留校任教，谢冕还在做学生。他们一起编写了《五四文学史》，此后先后留在中文系供职，至今，他们的教龄都超过了一个甲子。

谢冕代表学界发言，他称严家炎引领了一门学科。严家炎留校任中文系教师后，开始了他的现当代文学教学和研究工作，一直是唐弢先生的有力助手。在这段时间，社会动荡，严家炎没有中断研究工作，他的丰厚学养和优良工作，也给北和学界留下了深刻的印象。1989年12月13日，王瑶先生病逝于上海。1990年，在杭州举行的当代现代文学研究会上，严家炎以杰出的贡献和影响力被选举为会长。严家炎秉承唐弢、王瑶一代宗师的传统，开始立足现当代文学的学术领域。

谢冕认为，严家炎鲜明的治学风范，就是严谨、严密、严格、严证，一个“严”字贯穿着他的为人、为文、立论。严家炎常告诉学生，做学问不能讨巧，必须下真功夫、苦功夫。严家炎总是对学术充满信心，总是说真诚永远不会老，严寒过后是新春。

谢冕透露，除了家熟知的“严上加严”，严先生还有一个绰号，叫过于执，简称“老过”。过于执是当年流行的戏曲中的人物，遇事直白固执，这正好套上了“严上还要加严”的严先生。对于这个称呼，谢冕充分理解，严先生的行事过于执，只是有时错把人事当成了学术研究。谢冕与严家炎共事数十年，深深了解他是言必严行必决的人，无论在学术上还是社会责任上，他都始终平静地走在队伍前面。

李敬泽是北中文系80级的学生，他代表作家协会、现代文学馆向严家炎先生致敬。他说自从1985年现代文学馆建馆起，严家炎就一直热情推动现代文学馆的创建和发展。近几年来，特别是今年5月，严家炎分两次将自己的书信、手稿等捐赠给了现代文学馆，这是一笔宝贵的文化财富。

作为1980年的学生，李敬泽的现代文学史课是由严家炎老师教授的，后来的学生很少有机会听到严老师亲自讲课，所以他感到特别幸运和奢侈。虽然当时年纪轻，又懒惰又贪玩，有时还翘课，但现在想来却是满怀幸福和感恩之心，因为在严老师的引领下，自己领受了最初最基本的现代文学，因此而受用终身。

严家炎在致辞中提出三点期望

在会上，严家炎同时获得一项奖：由现代文学研究学会颁发的现代文学学术贡献荣誉奖，这是现代文学研究学会的奖项，严先生是第一位获得者。奖杯的形状是一座冰山，寓意着博精深。

严家炎先生的夫人卢晓蓉女士透露，严家炎为此次会议修改发言稿数日，因身体抱恙，由其代读。

严家炎的致辞中说：感谢现代文学研究学会对我研究工作的肯定。1956年发出向科学进军的号召，北京学以同等学历接纳我读中文系副博士研究生，60多年来，无论是教学还是学术研究，我所取得的每一点进步、每一个成果，都与北和中文系宽松的人文环境、浓厚的学术氛围密不可分。

严家炎先生表示，时代催生了文学的现代性，历史悠久、传统深厚的文学到晚清时期发生了前所未有的重转折，开始与西方文学、西方文化相互碰撞交汇，使五四文学兴起达到，从此文学进入一个明显区别于古代文学的崭新阶段。我有幸在新文化运动摇篮的北成为文学新阶段的见证者和探索者。天津出版社刚出版的《全集》是我在北学、工作和成长的结晶，也是我对文学现代化进程的探索与思考的记录。即为全集，也就意味着它也进入历史了，现当代文学研究还要做哪些开拓拓展，这是新一代研究者所要面临的问题。

严家炎先生同时提出了几点期望：

第一，现当代文学无论从深度、广度和时间的跨度上看，都有很广阔的空间，值得我们去发掘、探索、梳理和研究，而由现当代文学研究，几代学人共同传承的认真严谨、实事求是的科学精神是不可或缺的。

第二，互联网和人工智能的发展带来了各种信息的广泛交流。虽然会对阅读原著和材料产生一些不良影响，但同时也能使我们更快捷、更全面地获取原始资料。我们可以扬长避短，推动现当代文学研究进一步发展创新。

第三，文学是人学的理念，尚待深入人心。一些作家和作品的研究有待更新鲜和深入的解读。文学史研究的历史原则和美学原则应该并重。这都是值得我们重视和警惕的问题。

被中文系众人称为师母的卢晓蓉读毕，严家炎略略俯身向听筒，声音低缓地道出：谢谢家。热烈的掌声中，因身体缘故，严家炎、卢晓蓉夫妇提前退场，在众人簇拥下相携相扶着步出教室。

学生代表想当面向严老师表示感谢

随后，学生代表发言。贺桂梅戏称这是超规格的，虽然严、钱两人的岁数只相差五六岁，但确实是学生。教授颇为遗憾地说：“本来想当面向严老师表示个人的感谢，因为很难有这样的机会，但是他要先走，我心里非常不安。”

将严家炎称为自己学术生涯的“保护者”，在回顾了自己从学生到入职北的几个关键节点后，他坦言，自己这一辈子有惊无险，原因是有许多高人相助，而高人当中最重要的就是严老师。

“是严老师最早发现我。1978年我考研究生时已经39岁，是最后一次，而且准备时间只有一个星期。情急之中，我把在‘’时期写的关于鲁迅的论文托给严老师，他认真看后推荐给王瑶先生，王先生由此对我留有了印象。”后来，被王瑶录取到门下读研究生，严家炎在接受新华社记者采访时又特地介绍，这个小地方的普通教师一下成为那个年代的研究生，引来一些人的记恨，有人要批判他，甚至准备将他除名。在这个关键时期，王瑶先生和严家炎先生都出面保护了他。说，这是第一次对我的保护。

第二次关涉到的毕业论文。论文主角是周作人，因将其与鲁迅并提，这在那个时候是非常犯忌的，所以这篇论文能不能顺利通过，老师们非常在意。“当时王先生、严老师精心策划了我的这次论文答辩，他们首先请唐弢先生担任主答辩。唐弢先生在答辩一开始就宣布同意我的论文观点。”尽管如此，还是有一位与会者在会上严厉指责对周作人的评价，这个时候严家炎站出来说，你这个问题下去再说，现在开始投票，少数服从多数，投票通过。

第三次是在聘任教授的时候。评选前，一家报社发表了一篇文章，是一位著名学者抓住一篇文章中的一处常识性错误，说这样的人能当教授吗？这个时候，又是严家炎，当面找到这位学者，说我们应该全面科学地来评价这个人。

坦言，他所经历的这些事使他想起北的批教师，他们对学生的保护，不仅有季羡林、朱德熙、王瑶等第一代老学者，也有严家炎、乐黛云、孙玉石等第二代学者。他认为这里体现着一种人格的力量。

“我们这些学生在私下里经常谈到，严老师最让人敬佩的地方，不只是他的学术成就，更是他的为人。因此我想起来，现代文学界经常提到第二代学人中有三个奇人：樊骏、王信、严家炎。”严家炎曾经评价樊骏是一位律己极严的人，律己到不近人情，同时人们通常难免在意的名利好像与他无缘。认为这其实也可以用来评价王信和严家炎。在他们那里，一心只是为学生，毫无私心，他们体现了学术的公心和正气，这就构成了学术的进步。正因为有了这样纯粹的学术公信与成绩，他们成了学术的组织者、学术研究的开路人、学术后人的培育者和保护者。

陈平原教授的主题发言

教授的发言引来与会者的热烈掌声，陈平原教授的主题发言随后开始。陈平原首先谈及，因为去年已经写过专业论文，论文中小说史研究专门讲了一章。文章发表后卢晓蓉老师念给严老师听，严老师很开心，要求卢老师念了一遍又一遍。而因为严老师已经听过多遍，自己便不再赘述。

提到严家炎的严谨，陈平原认为这是第二代学者的共性。严谨之外，他们还有开拓和创新，尤其是在若干关键点上，他们站出来，做出贡献，留下了基础。

陈平原说，《全集》拿到手，就给卢老师发了信，说有点可惜，因为对于他们来说，当年的《知春集》和《求实集》是现代文学在转折关头的代表性文献，这是第二代学者80年代初期最早出版的著作，在《全集》中严老师为了求全，把文章全打散了，把不太好的文章宁可不要，加一些新文章进来，还叫《求实集》，但时间打乱了。陈平原认为，其实作为历史文献，应该保留原貌，让家知道这两本书在80年代初期的样貌。

陈平原提出严老师本人的贡献于《全集》，因为他的很多主要工作没有在《全集》里体现。最重要的是，严老师的整个学术生涯中，他所编的两文学史是他的最的贡献，那就是早年的《现代文学史》，后来的《二十世纪文学史》可以看出。如果单纯从专著的数量来看，严老师并不多。出《全集》时遇到一个困难，两文学史不好收进《全集》，可是不收进去的话，它真正的学术意义就会打折扣。

陈平原说，自己十年前写过一篇文章，其中有一句话说：说实话对严老师全力以赴、花那么多精力主编教材，我是不以为然的。因为教材编写受各种主客观条件的限制，必须不断妥协，不太可能写得很有学术分量，但严老师告诉他，就对一代学生的影响而言，个人专著无法同教材比。

陈平原认为严老师是对的，可是不是每个人都有能耐编教材，他自己也曾经想过主编“二十世纪文学史”，最后发现自己没有这个能力。他认为长期主编教材的人，知识面要广，视野要开阔，而且要有耐心协调各方的立场和利益。掌控面的能力也很重要，论述又稳妥，领导又放心，群众又接受，出新而不违规，推进而又有序。加之教材推广时，会有很多技术性、经济上的复杂问题，调控起来需要很能耐。

“回过头来想想，从专业评价角度来说，专业著作做得好，当然贡献很，可是教材本身在总结一个时代的学术成就方面，它的意义值得肯定。”陈教授认为，北中文系其实是靠几套教材撑起来的，对于他们这些喜欢单打独斗、缺少掌控面能力的人来说，对能够编教材的人很是羡慕，在座的很多人都了解严老师在编写教材上所作的贡献。

严家炎的律己严，陈平原也深有体会，但他补充一点，那就是在律己严的同时，严老师对别人能允许稍微走不一样的道路。这一点他有比较切身的感受。随后，他讲述了三个自己的故事。

“我不能算严老师的正式学生。我来的时候就跟着王瑶先生，毕业后留在北中文系工作，所以严老师从来不把我当学生，他的学生编文集也把我排除在外。也正因如此，他对我其实是比较客气的。”

陈平原特别感慨的一点是，严老师对同事的信任。我们今天看到的《二十世纪小说史》只出了第一卷，陈平原著。实际上当时有六卷，分别由六位学者完成，第二卷由严家炎执笔。“我们开了多少次会，做了很多工作，但只出了我一卷，因为严老师当初没审我的稿，他说我们都是独立的学者，每个人对自己负责。”陈平原当时35岁，只是一位年轻的讲师，“但老师允许我按照自己的兴趣写，写完后不审就这么出来了，能够比较好地保持我的个性。可是书出来以后跟他自己的风格太不一样了，严老师说接起来很麻烦。我说其实没关系。但严老师说不行。”陈平原坦承，以严老师对五四小说的熟悉，这对他来说是很简单的事情，但他就是没有妥协。

第二件事陈平原教授觉得特别能体现严老师的另外一面。2010年前后他任北中文系，到学术评奖的时候，老师们都提交论文和著作，严老师也提交了论文。“我看了很为难，因为学校有名额限制，严老师提交的论文无法和分老师提交的著作相比，我特别为难在于，如果投票的话，严老师的论文很可能会被投下来，我觉得有点不太好。所以我跟严老师说，严老师了解后立刻说，没有关系，你跟我说就行了，我是怕没人提交，所以我才交，既然有那么多年轻老师，当然是年轻老师先上，所以他不再参加评审。”

第三件事，在座的中文系老师都知道，是在严老师主编的《二十世纪文学史》出版以后，在现代文学馆开了讨论会，很多老师给予很表扬。“严老师问我，中文系能不能要求家用这个教材？我说中文系的传统是主讲教师有权选教材，所以我们没有权利要老师就用这一套。严老师说我理解，那能不能开一个讨论会？”

讨论会上老师们都不同意严老师关于现代文学起点的论述，严老师和家辩论。会议纪要本来要发表，记录稿整理后发给每个老师，老师们坚持自己的观点。陈平原又为难：作为一个学术座谈会，本来是要表扬严老师的，最后却批评了严老师。文章整理好也发给严老师，他迟疑了两个月，最后告诉陈平原说，年轻老师有他们的学术立场，我们不要改也不要发表，因为如果发出来对双方都不好，好像内不和似的。

陈教授说到此，坐在旁边的不禁发出感叹：这也只有在北才能做得到。陈平原答：是的，北这些人不是不尊敬老师，但他们写论文照样说自己的观点，这或许是北值得尊敬的另一个原因。文/本报记者 王勉

标签：严家炎 北大中文系 中国现代文学馆 谢冕 陈平原 卢晓蓉

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