收藏师的眼光 - 洞悉藏品价值对于许多人来说,收藏艺术品和珍稀物品只是一种时尚或者爱好。但对于真正的收藏家来说,这已经成为了一种生活方式和事业追求。他们不仅拥有独到的眼光,还有着丰富的专业知识和鉴赏能力。他们
专业介绍
专业简介
考古学，考古学家在浙江浦江县发现上山遗址。此后的考古工作中，即考究古代的学科，考古工作者陆续发现了一万年前属性明确的栽培水稻、迄今最早的定居村落遗迹和量彩陶遗存。展览兼顾学术性与趣味性，属于人文科学，展示人类稻作农业起源之初的社会、经济与文化面貌，在是历史学的分支，反映早期的定居村落及其社会生产与生活情况，而世界其他则多从属于人类学。考古学旨在根据古代人类各种活动遗留下来的物质资料，揭示上山文化考古发现的重要意义。记者：施雨岑编辑：初杭，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地揭示和收集。
培养目标
考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
培养要求
学生主要学考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉考古学的发展历史、研究现状；在历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
名人学者
李伯谦、徐天进、李光谟等。
课程要求
主干课程
通史、世界上古史、考古学史、考古学导论、旧石器时古、新石器时古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元明考古、田野考古等。
学科要求
该专业对政治、历史科目要求较高。该专业适合对历史学有较强兴趣，且热爱考古的学生就读。
知识能力
1. 掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能；
2. 能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告；
3. 掌握博物馆管理技能；
4. 掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；
5. 了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向；
6. 具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
专业介绍
历史学，以人类历史为研究对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五分有机组合而成。
历史学与理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、军事学、管理学、艺术学并列，组成了的高等教育学科体系。学本科历史学专业毕业并满足学士学位授予条件后通常予授历史学学士学位。
广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。
狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。
历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》著作。到汉朝司马迁父子建立更加完善的历史学体系和创作形式，历史学已经开始成为官方研究重点。东汉的班固就是在专门保存书籍的兰台（御史台）修史，开始官方对史学的控制，禁止私人修史。 随着封建民主制度发展，到晋朝不仅设立官方专业的著作，也有了专门负责著作、修史的高级官员，同时允许民间修史。官史和私史并存，体现官方立场和立场的史学观也逐渐形成。后世通常把官方和民间都认可的相对客观、准确的历史著作作为正史，代表官方史学。
培养目标
历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学历史科学的基本理论和基本知识，受到历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
名人学者
田余庆、顾颉刚、赵冬梅等。
课程要求
主干课程
通史、世界通史，史学导论、史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、断代史等。
学科要求
该专业对历史、政治科目要求较高。该专业适合喜欢历史研究、喜欢自然人文社科的学生就读。
知识能力
1. 掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学等相关学科有一定的了解；
2. 掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
3. 具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4. 熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
5. 了解国内外史学界的理论学术前沿和发展动态趋势；
6. 掌握文献检索，资料查询的基本方法技能。
专业介绍
专业简介
文物保护技术是一门综合性的专业知识，包括文物制作、保护以及与防治有关的科学技术、材料性能、操作工艺和各种勘察、检测等。属于历史学类，考古学类。文物保护技术专业是目前我国高等学校中惟一的文物保护技术本科专业，最早由西北学于1989年创办。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合。
培养目标
这个专业培养的是既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作以及专业管理方面的文、理、工相互交叉的高级综合性专门人才。
培养要求
本专业旨在培养能正确掌握文物保护所必需的文史及数理化等学科基础知识、正确掌握文物保护技术的基本理论、一般程序、方法步骤，正确进行实际操作，具备一般文物保护技术的科研能力。
名人学者
王蕙贞、刘强、梁金生等。
课程要求
主干课程
文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、古代史、考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。
学科要求
该专业对政治、历史科目要求较高。该专业适合政治、历史有兴趣，同时喜欢文物保护与研究的学生就读。
知识能力
1. 掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识；
2. 掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能；
3. 对社会科学、人文科学、自然科学都有一定的了解；
4. 具有较强的创新意识、创新能力和实践能力；
5. 具有从事历史文物研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。
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