的中国故事复旦哲学教授王德峰寄语毕业生：永葆追求真理的热情和创建未来的勇气全球连

编者按：又是一年毕业季，莱布尼茨在欧洲声名远播，近日，被后世誉为“百科全书式”的学者。德国科学基金会2015年3月3日举行当年度德国科研奖“莱布尼茨奖”颁奖仪式。新华社记者张帆摄莱布尼茨也是当时欧洲有名的“通”。他对的关注始于青年时期，作为教师代表，贯穿一生。在他生活的17至18世纪，复旦学哲学学院王德峰教授在毕业典礼上为学生送上寄语，一批欧洲传教士前往，本文为其发言内容，西方对有了更多了解。“17至18世纪，因版面所限，拥有传奇的财富以及先进的艺术、文化、科技和医学，内容有删节。

首先要祝贺哲学学院全体毕业的同学完成了学业，这是进入启蒙运动时期的欧洲人所渴望的，即将进入工作或者继续深造，”德国汉诺威莱布尼茨学科技史专家阿丽亚娜·瓦尔多夫日前接受记者采访时说，这是各位毕业生的人生道路上的一个新的起点，“好奇心强的莱布尼茨也对充满兴趣。”17世纪60年代，这件事本身就是值得祝贺的。

我们都是学哲学的学生和研究者，莱布尼茨开始量搜集语言、哲学、地理等方面的材料，在想到“人生的新起点”这个观念的时候，自然要想到“时间”，讲到时间这个观念，自然就进入了一个哲学上的非常重的讨论——时间的观念和对时间的哲学思辨向来是重要的哲学学说不可或缺的一分，所以我想借助这样一个话题，来谈一谈对今年毕业的哲学学院的所有毕业生未来的期许和祝愿。

我想谈三点，第一点就是讲人是时间性的存在物。

时间是什么？时间不是一维的，并不是无数均匀的瞬间点连缀而成的一维的一条线。时间是三维的，时间在它的每一个瞬间都携带着过去、筹划着未来，这就是当下的存在方式。各位今天举行这样一个毕业的典礼，也就是在这个时间点上携带着过去、筹划着未来。

那么未来是什么？我们会想起黑格尔，黑格尔哲学当中非常重要的、显著的分就是他的历史哲学思想。既然谈到历史，那么哲学如何思考时间？我们都知道黑格尔哲学的历史哲学的基本观念就是历史的理性，把人类社会的时间进程放入一个理性的逻辑框架中去理解，所以真理是一个过程。但这个过程是试图表明逻辑和历史的统一，这样就产生一个重的疑问——历史的存在是时间性存在，历史事物都是时间性存在，时间性的存在如何又同时是逻辑的东西？这个问题曾经折磨了我好久，在今天顺带提一下是为了思考一个问题——就是未来是什么？未来尚不存在，但是我们却要去筹划它，能以筹划未来的方式活在当下，就像我们今天的毕业生以筹划未来的方式来庆祝自己的毕业。

那么未来是什么？我们再度可以提到黑格尔，黑格尔的历史哲学有一个著名的说法——当我们对一个社会形态的理解在理性的把握达到成熟的时候，其实这个被把握的社会形态已经变老了，所以他说哲学就像密涅瓦的猫头鹰只在黄昏的时候起飞，所谓黄昏指的就是这个他所思考和想要把握的社会形态已经进入黄昏了、已经年老了，他这个社会形态的某种真理才算被把握到了，就是所谓著名的“密涅瓦的猫头鹰”的比喻。

黑格尔不愧是的哲人，他也知道自己历史哲学思想的一个巨的没有解决的空缺，于是关于未来，黑格尔说过这样的话：未来不是知识推断的对象，未来是希望和恐惧的对象。黑格尔的这个说法本身表明了他对自己历史哲学的突破，但这个进一步的思考已经不是由他来做了，我们想到的是后来的海德格尔，海德格尔的代表作品就是《存在与时间》，时间的观念如何触摸人的内心？时间的观念既然触及人的内心，他就意味着人对存在的理解，因为人的领会存在才会筹划那个暂不存在的未来。这是海德格尔哲学给我的一个重的启发，我这里并不是在空谈哲理，而是在谈我们的现实人生。现实人生就是个时间的，每一个人都是时间性的存在，所以当我在展望未来的时候，我们对未来究竟有没有信心？未来在何种意义上是可以被担保的呢？

必须承认黑格尔说得对：未来是希望和恐惧的对象。于是我们人如何走进未来？人类向来是如何走进未来的？人类不是以预知未来的方式走进未来，向来不是如此。假如人类是以预知未来的方式走进未来的话，人类就是算命先生了。人类是以筹划和下决断的方式走进未来。这里我用的一个概念叫“筹划”，筹划不是预知，筹划本身表明了某种没有把握的东西。

哲学是真理的事业，那么真理是个怎样的事业呢？我借用海德格尔的表述：真理并不是某种可以被担保的认识，不是在某个地方等待着我们终于达到了它的真理，不是这样的东西，真理就是属于对未来的筹划，对于未来的创建，请注意创建这个词，我们任何人都不能认为自己是真理在握的。

我们当然对未来充满信心，这个信心的根据在哪里？根据在于我们具有追求真理的热情，并且有创建未来的勇气。

这是我今天要讲的第一点，我相信每一个在哲学学院毕业的学生都应当拥有追求真理的勇气、热情，和创建真理的勇气。

我要讲的第二点，就是我们作为学和研究了多年哲学的学生，我们应当相信我们自己，相信我们自己可以免除当代文明的虚无主义病症。

我用虚无主义概念来揭示当代文明的根本病症，最初发现这个根本并且把它裸地说出来的是尼采，马克思是用了“异化”来诊断当代文明的根本病症，海德格尔用了“遗忘存在”来揭示当代文明的根本病症——我们只抓住存在着遗忘的存在本身，这都是关于虚无主义病症的不同的哲学表述。所以我相信我们复旦哲学学院毕业的学生，应当有一种自信，让我们作为哲学的研究者免于当代文明的虚无主义病症，这种虚无主义病症是资本逻辑和技术的进步强制赋予这个时代的，所以我希望要记得，我们要跟这个社会的资本逻辑保持必要的距离。

我们如何看待我们未来人生的成功和失败？何为成功，何为失败？这个标准不能由资本的逻辑赋予我们，否则我们就白白地学了哲学，我们离开智慧就太遥远。

什么是成功？什么是人生的成功？什么是人生的失败？并没有一个所谓量化的标准，它是关乎文化精神的事情。今天的年轻人在一种怎样的文化精神中来评价自己的人生？这是件事。

如果有人问我：“王老师，在你看来人生的意义是什么？”那么我一定跟这位同学讲你这个问题问得太抽象，抽象到以至于我无法回答。你应该这么问：欧洲人的人生意义是什么？阿拉伯人的人生意义是什么？人的人生意义是什么？这样的问题我们才能够讨论。所以我们应该来问的是比方说“人的人生意义是什么？人从哪里获取他的人生？”一定是从本的文化精神中，从本的哲学中。因为我们不是个宗教的，的文化精神实现始终是在哲学中进行的，所以应当这样回答——的哲学实际上就是人生哲学。

哲学有多家多派，后来成为主流的是儒道佛三家，佛家当然是化了的，佛学于是融入了哲学，特别是禅宗。我们不要忽略了哲学，因为人的人生意义，主要是由儒家来回答，儒道佛三家，儒家始终是根本。

如果有同学问“你能否简要说一下，在儒家看来人的人生意义？”我回答会是两个汉字——“牵挂”，人很怕死，因为世界上有人牵挂着，或他牵挂别人或别人牵挂他，假如一个人在这个世界上没有任何人牵挂，他就不会怕死。他扎根于儒家，儒家让人站在地上，这地就是亲情和亲情传递给我们的责任。把这一点表达最好的，在我看来是孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”。

这就是我要说的第二点，就是我们的学生，在未来的生涯当中别遗忘了哲学，特别是哲学的原典。

我想讲的第三点，其实就是对未来、对我们毕业生的未来的一种期待。我们要过有意义的人生，不等于现在意义上的成功人生。

我向来反对把复旦学看成是培养社会精英的地方，不，复旦学是培养脊梁的地方，能够担当推动进步之使命，哪怕只在一个平凡的岗位上默默地工作，我们不要去追求那种作为未来成为社会精英那种意义上的成功。所以我就想起了《学》位列《学》《中庸》《论语》《孟子》四书之首，《学》讲的“三纲领”我们复旦哲学学院的学生都知道：“学之道在明明德，在亲民，在止于至善。” 三纲领真是高明，有原则的高明，关于我们应该度过怎样的人生有一种原则高度的启发。

第一个纲领明明德，在明德前面加一个“明”什么意思？就是我们本有明德。“明德”在王阳明那里就是“良知”，也就是我们本有“良知”，但是可能被遮蔽、经常被遮蔽，遮蔽这个名字叫“私欲”，把这个私欲之弊去掉，就让明德重新呈现，那叫“明明德”，这是我的解释，多数人恐怕也这么解释。

明明德并不是个人在书房里边苦思冥想的，这样明不了，明明德的途径是什么？是亲民，“亲民”在我看来应当这么来解释：就是参与和体察生活，朱熹说“旧本有误”，本应当是“新民”，王阳明又批评了朱熹，说亲民是对的。我认为“亲民”是对的，因为的基本思想并不是要改造老百姓、改民生活，而是参与和体察生活，因为天道就在生活中。

我们哲学学院毕业的学生们，将来你无论从事怎样的职业，不要频频被你的职业的这个小小范围所限制，你从事你的职业，你也通过你的职业在亲民，在参与和体察生活，这是你明明德的途径。

我们人生终极的目标是什么？“止于至善”。至善并不是我们人生本身过得非常圆满、毫无遗憾、不犯错误，这个至善是此心——我们的生命情感，用王阳明的话来说，至善是“此心存乎天理之极”。“此心”就是生命情感的居所，我们的生命情感始终和天理一致，而且是那么纯粹。天理也不是概念，不是道德的教条和规则，这个天理是我们生命情感本有的条理，我们进入我们生命情感本有的调理，不要掺杂任何杂质进去，那叫“纯”，我们的一生这样走过来，那叫人生，最好的人生。

这是我理解的第三条纲领。也许在解释上会跟有些学者不一样啊。但是总而言之，的哲学是生命实践的哲学，这个生命实践的哲学就是让我们的生命实践达到智慧的境界，哲学是人生的智慧境界，是每一个年轻人所需要、所应当进入其中的。

在这个并不轻松的时代，我真诚地祝愿我们哲学学院的本届毕业生，在你们未来的人生道路上，肯定不会一帆风顺，但是在你们遇到挫折困境的时候，你们的内心是光明的，对未来是永远不会绝望的，你们将亲手演绎你们年轻的生命和热情，推动的进步。

标签：哲学 王德峰 复旦大学 毕业 中国哲学 海德格尔

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